Práctica nº 5

practica5

Practica nº 4

FLICKR

Descripcion de la herramienta

Sistema de gestión de fotografías online que combina las funciones tradicionales de un archivo digital (ya que clasifica las fotos por categorías, permite escribir perfiles del autor y también enviar las imágenes por correo electrónico con comentarios) con algunas herramientas más propias de los programas de tratamiento digital de imágenes. Las cuentas básicas son gratuitas.
Permite publicar en Internet fotografías, clasificarlas, etiquetarlas y compartirlas (modo público, restringido o privado). Se pueden dejar anotaciones sobre las fotos y ver una serie de ellas como una presentación multimedia. También permite hacer búsquedas de fotos y dejar comentarios a las mismas.

Posibilidades educativas de la herramienta

A través de las presentaciones de fotografias de los propios alumnos, les facilita a estos un trabajo autónomo y también les permirte una mayor participacion en las actividades grupales , aumentando así el interés, participación y motivacion de los alumnos en estas actividades, fomentado de esta manera el debate entre los propios alumnos acerca de un tema determinado, de esta manera los estudiantes van adquiriendo competencias para expresarse y exponer lo que piensan acerca de un tema.

Como recurso educativo también ayuda a proporcionar espacios on-line para el almacenamiento, clasificacion y publicacion de contenidos a los que, los alumnos podrán acceder en el momento que crean necesario

www.flickr.com

3º práctica

HERRAMIENTAS SUMA

Practica nº 2 (El pastor mentiroso)

· Área del curriculum: Lengua y literatura


· Tema elegido: Literatura (El pastor mentiroso)

· Nivel o niveles en los que se puede aplicar: 2º ciclo de educación primaria

· Objetivos:
- Potenciar una educación bilingüe (lengua de signos y oral)
- Educar conjuntamente al alumnado sordo y oyente (educación inclusiva).
- Conseguir el máximo desarrollo personal y curricular mediante una dinámica escolar interactiva entre las niños/as sordos y oyentes.

· Desarrollo previsto:
El tutor de cada uno de los cursos describirá en que va a consistir la actividad, siendo cada uno de ellos apoyado por un intérprete, para que la información llegue de la misma manera a los alumnos sordos.
Las actividades serán las siguientes:
1º: El profesor dejara colgado en edmodo (http://www.edmodo.com/) un cuento llamado “El pastor mentiroso” (grupo: 3º ciclo de educación primaria: código mxp308), los tutores indicaran a sus alumnos que este cuento deber ser visto en casa, para que pueda ser tratado el próximo día en clase.
2º: Después del visionado del video por todos los alumnos, irán a la sala de ordenadores del colegio y cada uno en su ordenador, volverá a acceder a edmodo, pero en esta ocasión, todos estarán conectados a la misma vez (en el grupo creado para ellos “2º ciclo de educación primaria”) y deberán reflexionar sobre que les aporta el cuento, que moraleja obtienen de el, que opinan del pastor y por último que opinan de las mentiras.
(En todo momento se seguirá un orden, se tratara punto por punto)

· Reflexión:
La finalidad de esta actividad es que tanto los alumnos oyentes como los alumnos sordos puedan expresar sus opiniones acerca de lo que les ha aportado el cuento sin tener barreras de comunicación de por medio.
A través de programas como edmodo todos pueden verter sus opiniones acerca del tema sin tener ningún problema de comunicación.
Las nuevas tecnologías son de gran ayuda para personas con algún tipo de necesidad o discapacidad.